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Samstag, 13. Oktober 2012

Forschungsberichte zur Diskussion in der Vorlesung

Sie können unter folgenden Forschungsberichten auswählen:

1. Maggie Griffith, Zizi Papacharissi: Looking for you: An analysis of video blogs
2. Rosland K. Baker, Katherine M. White: In their own words: Why teenagers don't use social network sites
3. Miyuki Hashimoto: Gender, Sexualität und Identität in der Otaku-Kultur am Beispiel der österreichischen Yaoi-Fans
4. Roy Krovel: New Media and identity among fans of a Norwegian football club
5. Jill Avery:  Defending the markers of masculinity: Consumer resistance to brand gender-bending
6. Abbe E. Forman, Rebecca Kern, Gisela Gil-Egui: Death and mourning as sources of community participation in online social networks: R.I.P.- pages in facebook
7. Linda K. Kaye, Jo Bryce: Putting the "Fun Factor" into Gaming. The influence of social contexts on experiences of playing video games.
8. Lotte Nordhus: Die Schweizer Minarett-Initiative im Spiegel von Facebook - eine Analyse der Diskussionen vor der Abstimmung 2009
9. Cavalli, N., Costa, E.I., Ferri, P.M., Mangiatordi, A., Micheli, M., Pozzali, A., et al.:Facebook influence on university students
10. Sabina Misoch: Bildkommunikation selbstverletzenden Verhaltens (SVV) im virtuellen Raum: eine exemplarische Analyse des präsentierten Bildmaterials auf Youtube, Sozial Network Sites und privaten Homepages
11. Monika Taddicken, Kerstin Bund: Ich kommentiere, also bin ich. Community Research am  Beispiel des Diskussionsforums der ZEIT online.
Dieser Artikel ist dem Band 8 der Deutschen Gesellschaft für Online-Forschung von Martin Welkter, Carsten Wünsch (Hrsg.):  "Die Online-Inhaltsanalyse". Forschungsobjekt Internet - entnommen und nur in der Vorlesung erhältlich.
12. Dorette Wesemann, Martin Grunwald: Inhaltsanalyse von Online-Diskussionsforen für Betroffene von Essstörungen.
Dieser Artikel ist dem Band 8 der Deutschen Gesellschaft für Online-Forschung von Martin Welkter, Carsten Wünsch (Hrsg.):  "Die Online-Inhaltsanalyse". Forschungsobjekt Internet -  entnommen und nur in der Vorlesung erhältlich.
13. James R. Baker, Susan M. Moore: An opportunistic validation of studies on the psychosocial benefits of blogs